Hạn chế của đào tạo đơn ngành – đơn môn

Để đáp ứng yêu cầu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, các trường sư phạm đã đào tạo sư phạm liên môn như: Sư phạm Khoa học Tự nhiên, Sư phạm Sử - Địa,… nhưng vẫn có nhiều ngành đào tạo đơn môn như: Toán học, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ,… vì để đào tạo được tích hợp, liên ngành là rất khó, không thể thực hiện trong một sớm, một chiều.

Trong bối cảnh AI tiến tới AGI, đào tạo đơn môn bộc lộ rõ nhiều bất cập. Mô hình này tạo ra giáo viên có chuyên môn sâu nhưng phạm vi hẹp, khó đáp ứng yêu cầu dạy học tích hợp, liên ngành. Đồng thời, cách đào tạo này thiên về truyền thụ kiến thức vốn ngày càng mất lợi thế khi AI đảm nhiệm rất tốt vai trò cung cấp thông tin.

Bên cạnh đó, chương trình đào tạo giáo viên còn thiếu nền tảng về AI, dữ liệu giáo dục và đạo đức số, khiến giáo viên chưa sẵn sàng, lúng túng trong việc sử dụng AI trong nhà trường.

Vì vậy, cũng cần nghiên cứu chuyển sang đào tạo sư phạm liên môn, đa môn, chú trọng năng lực tích hợp tri thức, thiết kế học tập theo chủ đề và dự án. Giáo viên tương lai phải được chuẩn bị để đồng hành cùng AI như một trợ lý sư phạm, tập trung vào những giá trị mà AI không thể thay thế: Tư duy phản biện, giáo dục nhân văn và trách nhiệm xã hội, tinh thần yêu nước, tình đồng bào, đồng chí. (https://thanhnien.vn)

Chương trình đào tạo “Lịch sử - Địa lý và Kinh tế pháp luật” tại Trường Đại học Khoa học (ĐH Thái Nguyên) được xây dựng theo hướng liên ngành, đa môn, đa mục tiêu, sản phẩm là Cử nhân đa nhiệm, định hướng giáo viên.

1. Mục tiêu chung: Người học có kiến thức liên ngành về Lịch sử, Địa lý, Kinh tế, Pháp luật và có khả năng làm việc độc lập, tự chủ và thành công trong nhiều lĩnh vực.

Mục tiêu cụ thể:

Về kiến thức: Trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về phương pháp luận và pháp luật, ngoại ngữ, tin học, quản lý và STEM; Kiến thức chuyên sâu về Lịch sử, Địa lí và Kinh tế, Pháp luật; Kiến thức về tâm lý học, phương pháp nghiên cứu, tổ chức truyền thông hiện đại.

Về kỹ năng: Người học thành tạo các phương pháp nghiên cứu khoa học hiện đại; Có khả năng nắm bắt thời cơ, tạo dựng sự nghiệp; Có kĩ năng quản lý hiệu quả; Linh hoạt, sáng tạo trong các hoạt động thực tiễn; Sử dụng thành thạo các phương thức trong truyền thông và dạy học.

Về năng lực tự chủ, tự chịu trách nhiệm: Người học luôn trung thành với Tổ quốc và nhân dân; Luôn nhận thức và thực hiện nghiêm túc đường lối, chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước; Có tác phong làm việc chuyên nghiệp; Chủ động, tiên phong trong các hoạt động của tổ chức, đơn vị; Luôn có ý thức tự rèn luyện, khởi nghiệp và hội nhập.

2. Cơ hội học liên thông và nâng cao trình độ

Xuất phát từ thực tế xã hội, xu thế thời đại và nhu cầu của ngành Giáo dục, chương trình đào tạo ngành Lịch sử tại TNUS được xây dựng theo hướng liên ngành, tích hợp, đa mục tiêu: Lịch sử - Địa lý và kinh tế pháp luật. Cùng với kiến thức chuyên môn, sinh viên có thể học kiến thức nghiệp vụ sư phạm, song song văn bằng ngoại ngữ (ngôn ngữ Anh, Trung, Hàn) để khi ra trường có cơ hội tìm kiếm việc làm trên nhiều lĩnh vực,…

TNUS là trường đại học đa ngành, cho nên sau khi tốt nghiệp chương trình Lịch sử - Địa lý và kinh tế pháp luật người học có thể nâng cao trình độ lên Thạc sĩ các ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, Khoa học quản lý; Luật, Kinh tế, Báo chí học…Tiến sĩ ngành Khoa học quản lý tại TNUS

3. Vị trí việc làm

Người học chương trình Lịch sử - Địa lý và kinh tế pháp luật sau khi tốt nghiệp có thể làm việc:

- Giảng dạy và quản lý tại các trường học trong hệ thống giáo dục Việt Nam.

- Làm việc trong các ban chuyên môn của Đảng  Cộng sản Việt Nam.

- Làm việc tại các ban, ngành trong hệ thống chính trị.

- Làm việc trong các lĩnh vực quản lý, du lịch, truyền thông, văn hoá và tư vấn.

- Chủ động khởi nghiệp trên nhiều lĩnh vực…

LỜI KẾT

Người học đại học không nắm trắc tri thức, mà phải hiểu bản chất thế giới trong tính phức hợp của nó, phải biết kết nối, có tư duy phản biện và hành động có trách nhiệm với cộng đồng, nhanh chóng thay đổi và nhội nhập với những thay đổi của hoàn cảnh lịch sử. Đối với các bạn học sinh phổ thông đang tìm kiếm ngành học có cơ hội việc làm đa dạng, có thể dễ dàng tìm được công việc gắn với chuyên môn đào tạo, dễ thay đổi và thích nghi với xã hội nhiều biến động như hiện nay, thì ngành Lịch sử (với chương trình đào tạo Lịch sử - Địa lý và kinh tế pháp luật)… tại Trường Đại học Khoa học là một lựa chọn đáng để cân nhắc và tin tưởng.

Chúng tôi cam kết lấy người học là trung tâm của quá trình đào tạo; cung cấp các dịch vụ đào tạo tốt nhất; đảm bảo chất lượng đào tạo theo chuẩn đầu ra!

Mọi thông tin, xin liên hệ:

 Bài viết có giá trị tham khảo với phụ huynh và học sinh 2k8 khi lựa chọn ngành học!

Bộ môn Lịch sử - Đại học Khoa học